عانيت مع أخي الصغير عدة أشهر فهو الصف الثاني الابتدائي ويرفض الذهاب صباحا الى المدرسة

ناقشته كثيرا .. هل يعاني من أحد ؟ هل يشتكي من طالب معين أو مدرس ما ؟

سألته هل ترغب بتغيير المدرسة ؟ كانت إجاباته جميعا بالنفي .. لا يشتكي من كل ما سبق.

مبرره أن المواد جدا صعبة وهو لا يستطيع دراستها .. وأنه أكمل الصف الأول الابتدائي  وأبدى رأيه بعدم رغبته بإكمال الدراسة بعد ذلك.

يجد صعوبة في بعض المواد كمادة القراءة لكن مستواه جيد وما عدا القراءة فمستواه ممتاز .

في كل صباح يبكي بشدة ..يتمسك بوالدتي لا يريد الذهاب .. يعدها بأنه لن يغيب بعد اليوم .. يجبر  بالقوة على الذهاب .. يستمر في البكاء .. أحاول تهدئته.. يخبرني بأنه خائف وقلبه ينبض بشدة  يسألني ماذا أفعل ؟

مسلسل يتكرر كل صباح …تعاطفت معه بشدة لأنه يعاني كل صباح .. ونعاني معه أيضا واستخدام القوة والشدة تزيد الأمر سوءًا.

بدأت في محاولة ايجاد حل لمشكلته واستخدمت طريقة جدوال التعزيز :

ناديته واتفقت معه بأنني سأضع ورقة في الصالة وسنضع فيها جدولا لكل أسبوع  لمدة 3 أسابيع .

ووعدته بأنه إذا استطاع الحصول على علامة (صح) خمس مرات في الاسبوع  سيحصل على جائزة في نهاية الاسبوع  يختارها هو من بين عدة جوائز وضعتها .

وإذا استطاع الحصول على علامة  (صح) خلال الثلاث أسابيع كلها سيحصل على جائزة مغرية.

أخبرته بأنني سأضع علامة (صح) إذا حقق شرطين : 1- عدم البكاء 2- عدم الغياب عن المدرسة

ايضا أكدت على نفسي وعلى إخوتي بالاهتمام بتدريسه جيدا حتى تزداد ثقته بنفسه .

انتهى الاسبوع الثالث قبل أيام  والتنيجة :

لم يعد يبكي ولم يعبر عن خوفه مرة أخرى ولم يغب عن مدرسته .

أصبح تركيزه في تجميع علامات الـ صح للحصول على جائزة في نهاية الاسبوع.

في الأيام الأولى كان يجب تذكيره بالجائزة وأنه سيخسر الجائزة إذا بكى  أو طلب الغياب عن المدرسة.

في الثلاث الأيام الأولى كنت أهدده بأنه سيذهب للمدرسة شاء أم أبى وأنه يجب أن ينتبه للجائزة فلا يخسرها.

وفي نهاية الاسبوع يكون سعيدا بنتيجته ويتفاخر بأنه لم يتحصل على أية خطأ.

أنا سعيدة بنجاح هذه التجربة وأتمنى أن يستمر تأثيرها لنهاية السنة .

وهنا موضوع جميل عن جداول تعزيز السلوك في موقع إسلام أون لاين.